----工商管理教研室主任李群在学院毕业论文研讨会上的发言

从本科教育管理的视角看，撰写毕业论文是本科生培养过程中的重要环节,也是训练学生科研能力和创新能力的必要手段。工商管理教研室在2005至2007级毕业论文工作中，各位论文指导老师兢兢业业，克服一切困难，顺利完成了毕业论文的指导工作。

一、毕业论文指导中存在的问题

工商管理教研室在系的正确领导下，根据管理科学与工程系毕业实习毕业论文工作程序的要求，并参照其他院校本科生毕业论文管理办法，对学生论文选题、开题、答辩等环节进行了严格把关。然而，毕业论文指导过程中还是存在一些不尽人意的地方，现归纳如下并提出一些解决问题的建设性意见。

（一）毕业论文选题不合理

学生论文选题应符合专业要求，同时具有一定的研究意义和价值，选题能够体现出学生在校学习的成果。通过学生的毕业论文写作情况可以发现，学生的选题虽具有研究意义和价值，但是其写作难度较大。如，一位学生的论文题为“研究我国中小企业管理者的管理思维和模式的创新”，该生对选题有极大地研究兴趣，指导教师认为可以让其尝试研究。但是，经过一年的论文研究和写作，发现他虽态度认真，但是由于其本身有限的知识量和思路，并不足以完成该选题的要求。这种情况在2005级学生中不在少数。

（二）学生对毕业论文写作态度不端正

学生毕业论文写作中态度不端正主要体现为：第一，抄袭和在网络上复制、下载的情况较为严重。第二，学生在毕业论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事。第三，毕业论文的行文格式不规范。如，英文摘要与关键词是网译的,翻译得很生硬、呆板；无注释或注释放置的位置缺乏统一性；参考文献少,且缺乏权威性；注释引用与参考文献没有注明完整的出处等。

（三）学生在毕业论文写作中整合资料存在困难

首先，是搜集资料存在困难。我院建院时间较短，专业图书资料较少。特别是学生毕业论文写作所需要的专业论文电子数据库的缺乏，使得学生论文研究受到阻碍。其次，是收集和引用的资料缺乏科学性。在选择收集和引用资料上,有些同学所参考或引用的资料不够权威,起点不高,论文水平自然不高。毕业论文容易流为散文性,或札记性,或是感想性的一些心得,而不是毕业论文。

（四）毕业论文写作过程中学生和指导老师缺乏及时有效沟通

学生大四阶段的毕业实习，采用自主联系实习单位的方式进行，所以学生的实习单位分散，远到广西和黑龙江等地都有学生在实习，想要了解学生的实习和论文写作情况较难。

二、解决毕业论文指导工作中存在问题的对策

（一）论文选题过程中严格把关，做到选题与学生自身素质相结合

吸取以往的经验和教训，在2006级毕业论文选题工作中，要求学生的选题必须和其毕业实习单位挂钩，使研究具有更高的实用价值。从该届学生毕业论文的质量来看，这一方法起到了较好的效果。2007级毕业论文工作中继续将这一要求程序化，对学生进行了严格要求。

（二）对症下药，有的放矢地解决毕业论文写作态度不端正的问题

严肃处理论文抄袭学生。在毕业论文的写作过程中，有些学生写作态度不认真，存在论文抄袭问题。学生并没有意识到其行为后果的严重性，对于这些学生要进行严格教育。在指导2006级学生的毕业论文时，从学生选题开始便严格要求，杜绝抄袭现象。在此基础上，要求指导教师严格要求所指导的学生，必须按照任务书的进度撰写毕业论文，如果逾期不交相关内容，将直接责令其返校撰写论文，否则将取消其毕业资格。

督促学生认真撰写毕业论文。在论文写作过程中，对于应付差事、随便写写交差的学生，为了严把质量关，通过毕业论文开题答辩、论文中期检查和随机抽查等措施检查学生的毕业论文状况。毕业论文答辩时，严格审查学生的论文质量，对于不合格者不予以通过。

统一规范毕业论文格式。对于行文格式不规范的问题，系里专门组织论文指导教师进行了讨论，旅游管理教研室刘顺玲老师做了总结发言，在全系统一了毕业论文的格式。要求学生论文格式不符合要求的，将取消其毕业论文答辩资格。

（三）广泛利用其他院校资源，切实解决毕业论文资料收集难的问题

经过院领导和图书馆的老师们多方协调，使学生可以共享母校的部分电子图书资源，在一定程度上解决了学生无法参考和借鉴论文研究的先进成果的问题。但是，引用的维普等基础数据库，对于学生毕业论文的深入研究帮助不大。针对这一现象，我们建议学生，到保定电子图书资源较好的其他大学进行文献检索和下载，如，定期到华北电力大学图书馆等，以保证其阅读和参考必备的论文数量。

另外，我们引导学生利用公开网络资源的免费数据库来检索论文相关数据，这一方法得到了学生较高的评价。例如，学院并未引入外文数据库，但是在论文中要求学生对研究选题相关的外文文献进行翻译，翻译为中文字数不少于3000字。这一项要求难度较大，因为学生在研究过程中所借鉴的外文文献多为翻译版，真正的原版并不多。所以，推荐学生阅读《哈佛商业评论》的在线英文版或谷歌搜索引擎的“学术搜索”，来为学生提供更多的帮助。同时希望学院借助此次评建工作契机，完善图书资料建设，保证教学要求。

（四）建立立体化、信息化联系方式，加强学生与导师的沟通

针对毕业论文写作过程中，学生和指导老师缺乏及时有效沟通的问题，我们首先为毕业生建立公共邮箱，要求学生进行定期登陆，了解论文工作要求。其次，与学生建立QQ群、飞信群等方式，及时联系到每一位学生，了解其论文和实习进度。第三，在学生实习期间尽量保持每周和学生联络，实时掌握学生的毕业实习和论文写作情况。

为了提高毕业论文质量，在指导2007级学生毕业论文时，我们特聘请河北大学的两位资深教师加入毕业论文指导队伍。这两位教师工作认真负责，基本上每周到现场指导学生的毕业论文，毕业论文质量得到了有效的保障。