为夯实教师教学基本功，深化课堂教学改革，提升工科人才培养质量，5月13日，资源与工程技术学院举办教师教学基本功竞赛。保定理工学院副校长朱红素，校级督导孙继国教授、王艳教授，学院教学指导委员会成员及学生代表共同组成评审团，从多维度对教师教学水平进行综合考评。
保定理工学院副校长郝书珍在致辞中表示，扎实的教学基本功是人才培养的重要保障，本次竞赛是推动“212”教学模式深度融入工科课堂、以赛促学、以赛促练、以赛促改的重要载体。她希望教师们以竞赛为契机互学互鉴，将竞赛成效转化为教学实践，不断提升课堂教学质量。
本次竞赛组织规范、形式创新，采用分段竞赛与现场随机抽签相结合的方式，全程公平公正，全面检验参赛教师的综合教学素养。参赛教师准备充分、教学设计精巧，将“212”教学模式与企业真实工程案例深度融合，紧密贴合工科专业人才培养目标，展现出扎实的专业功底与良好的授课水平。
竞赛采用单人课堂展示、即时点评的方式进行。朱红素副校长、郝书珍副校长及校级督导、学院评委逐一观摩并细致点评，在肯定各位教师灵活运用“212”教学模式、彰显工科教学特色的同时，从教学设计、教姿教态、语言表达等方面提出优化方向。赛事还创新性设置学生评委，从学生视角客观评价授课效果，收获良好反馈。
总结环节，朱红素副校长对竞赛组织工作、多元评价体系及教师精神风貌给予高度肯定。她强调，教师备课要坚守“备学生、备自己、备设计”的“三备”原则，持续更新教学理念与内容，有机融入课程思政，始终坚持学生主体地位。大赛现场举行颁奖仪式，王胜曼荣获一等奖，刘洋、蒋义然获二等奖，臧维娜、张鹏获三等奖。
此次竞赛为学院教师搭建了交流学习、共同成长的平台，有效激发了教师参与教学研究的积极性。今后，保定理工学院将持续深化教育教学改革，着力打造高水平师资队伍，以优质教学支撑人才培养，不断推动学校教育教学事业高质量发展。
