为持续深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，提升课堂教学质量，2026年4月8日，信息科学与工程学院第3期教师磨课活动顺利开展。本次活动以分组研讨、集中打磨为核心形式，全院6个教研组围绕课程教学设计、重难点突破、教学方法创新等关键环节开展深度研讨，以“磨课”促“成长”，以“研讨”提“实效”。

本次磨课活动严格按照学院各教研室专业方向，科学划分为6个磨课小组，实现“专业对口、精准打磨”，确保磨课内容贴合教学实际、服务人才培养：

第一组（大数据教研室组）：聚焦《Python程序设计》《操作系统》等核心课程，围绕“流程控制”“进程管理”等知识点，打磨逻辑清晰、互动性强的课堂设计；

第二组（软件工程组）：针对《软件工程》《计算机组成原理》等课程，重点打磨“设计原理”“原码一位乘法”等重难点内容的教学呈现方式；

第三组（计算机应用教研室组）：围绕《网站建设与维护》等课程，打磨“盒模型”“CSS样式引入法”等实操性知识点的教学流程；

第四组（物联网电竞组）：聚焦《Python程序设计》等课程，打磨“循环语句”等基础知识点的趣味化教学方法；

第五组（计算机系统与网络课程组）：围绕《操作系统》课程，打磨“操作系统的运行机制”等核心理论的课堂讲解逻辑；

第六组（JavaWeb与程序设计基础组）：针对《Java Web开发》等课程，打磨“Filter实现自动登录功能”“HTTP 协议”等实操与理论结合的教学环节。

活动现场，各小组严格按照既定时间与地点开展磨课。每位试讲教师围绕指定章节知识点，完整呈现15分钟的微型课堂，从教学目标设定、教学环节设计、重难点拆解，到课堂互动设计、板书逻辑梳理，进行全方位展示。

试讲结束后，各组骨干教师、教学督导开展“一对一、面对面”点评，既肯定教学亮点，也精准指出问题、提出改进建议：针对部分课程理论性过强的问题，建议融入案例教学、项目式教学；针对实操类课程，强调强化学生动手环节、优化课堂时间分配；针对基础课程，提出优化知识导入、提升课堂趣味性等具体方案。教师们认真聆听、详细记录，在思想碰撞中深化对课堂教学的理解，在交流研讨中完善教学设计。

教师磨课活动是信息科学与工程学院持续推进教学质量提升的常态化举措。通过多轮次、分阶段的磨课研讨，不仅帮助青年教师快速成长、夯实教学基本功，更推动全院教师形成“重教学、研教学、优教学”的良好氛围，为学院本科教学审核评估、专业建设、人才培养质量提升奠定坚实基础。

下一步，信息科学与工程学院将持续深化磨课活动成效，建立“磨课-改进-再磨课”的闭环提升机制，以高质量课堂教学赋能高素质应用型信息技术人才培养，推动学院教育教学工作再上新台阶。