为配合学院工作的顺利进行和教学质量的不断提高，根据学院统一安排，我系在第9—10周进行了为期两周的教学检查，并于2010年12月10日下午在1-513召开了期中教学质量检查总结讲评会，会议由王瑾主任主持，全体教职员工共同参加。会议的目的在于针对期中教学质量检查期间存在的问题提出有效的改进意见和努力方向，力争在教学实践中不断创新，达到稳步提高教学质量的目的。

系教学秘书郑楠老师从教学特色、教学改革、科研、毕业实习毕业论文、学风情况等方面进行了总结，并对发现的问题提出了改进措施，概括如下：

一、取得成绩

1.课堂教学特色鲜明

检查期间，我系以抽查的方式共听课46次，重点听取了公共基础课和专业核心课，以及新聘教师、新转岗教师的课和实验课程，并组织老师听取石晓飞、王晓丽老师的观摩课。两位老师教学手段丰富，师生互动精彩，在很短的时间内对学生的组织能力、知识运用能力、才艺能力等进行了考验，形成了有效的教师、知识、学生三者的良性循环，教学效果良好。

2.教学改革实现突破 

我系7个教研室共开展24次教研活动，特别是思政教研室大胆创新实践教学模式，改革课程考核方式，调整试卷成绩和平时成绩比例，充分调动学生课堂学习的积极性，市场营销教研室勇于改革，实行“学做合一”的教学模式。

3.科研、论文更进一步

老师们在做好本职教学的同时，努力搞好科研和学术论文写作，提高理论水平，本学期截至目前，共发表学术论文18篇，其中王杰老师发表核心2篇，省级2篇，杨晓津老师省级4篇，王晓丽老师“借助特色文化与经济优势的区域营销模式探讨”的社科联项目也已到了成果发表阶段。

4.毕业实习、毕业论文如期进行

工商管理、行政管理、市场营销三个专业通过报告会的形式进行了毕业论文开题答辩，毕业论文与毕业实习均能做到紧密结合，现已进入初稿撰写阶段，旅游管理专业也已完成顶岗实习，毕业论文开题正在准备中。

二、学风情况

学风建设上，我系一如既往的要求辅导员老师和任课老师沟通，合力育人，共同抓好课堂教学和课下教育，并建立了辅导员助理制度，协助辅导员老师做好班级管理工作。

检查期间，系行政人员分组对08、09、10三个年级进行了抽查，三个年级中到课率最高的为10级新生，另两个年级普遍较低，要求辅导员老师写出整改措施。同时，进一步落实学生座谈会制度，了解学生学习、生活动态，做好班风、学风建设。根据《管理科学与工程系优良学风班评选标准》，经过综合评比，最终评选出三个优良学风班，系里进行通报表扬。

三、存在问题及整改措施

1、兼职教师的管理难度大，不能随时沟通，教研室要继续加强对兼职老师的管理，对于调停课过多的兼职老师，下学期将不再聘用。

2、年轻教师教学经验不够丰富，要充分发挥老教师的传帮带作用，丰富年轻教师的教学手段和教学方法，提高教学水平。

3、对于到课率下降，学生学习积极性不高，辅导员老师要加强学生课下教育，建立学生之间一对一帮扶制度。

王主任对本学期教学工作做出了总结。她说，经过两周的检查，我系的教学总体运行情况良好，无论是教风学风、教学秩序现状、教师执行教学计划还是学生考勤等方面都做得比较好，但存在的问题也必须引起重视。任课教师加强课堂管理，提高学生学习的积极性；英语四六级考试、期末考试临近，要抓好考风考纪教育，老师不仅教书还要育人，教育学生诚信考试，诚信做人。当前，我们要以学士学位授予权评审为契机，以评审要求为标准，从手头工作抓起，严格要求，在做好教学的同时，完成评审的准备工作。最后,王主任对下一步的教学工作进行布置，希望各位老师在教学工作中不断创新,形成管理科学与工程系良好的系风。