按照学院暑期工作安排，我系对4名新聘教师进行了上岗前培训，培训主要以专业教研室为单位分阶段、分小组进行，采取了以老带新、集中备课、研讨，反复试讲、讲评、改进、提高等方法根据各专业特点进行，数学组突出板书设计和讲课质量的培训指导和训练，计算机组则强调课件设计和讲课质量两个重点环节，注重实际效果，为新学期顺利开课做了充分的准备。目前，4名新教师已通过了院考核小组的考核验收，全部上岗，系正在跟踪新教师授课情况，视情再做相应的调整或培训。现将培训具体情况总结如下：
    一、培训基本情况
    我系共有4名新教师参加了这次培训，其中数学教师两名，计算机教师2名，历时两个月，五个阶段：
    第一阶段，主要是组织新教师们学习了学院的办学理念、学院人事制度、教学规章制度等各种文件。并重点对学院、教务处所发的关于教学秩序、教学事故等方面的相关文件进行了认真学习。此阶段主要采取集中学习和个人总结两种形式，学习过程中每位新教师都作了详细的学习笔记，学习结束时各位新教师都提交了学习心得，她们都表示在第一阶段的学习中受益匪浅，并对今后的教师生涯做了展望和规划。
    第二阶段，主要由学院统一授课，对新教师进行岗前教育。这一阶段与河北省统一组织的新教师岗前培训相结合，系里积极配合新教师的岗前培训，去农大听课，使新教师接受了正统的省级专业培训。
    第三阶段，进行集中备课、研讨，由各教研室主任负责实行了老教师对新教师进行传、帮、带，检查备课情况，在以小组为单位练讲、试讲；其中数学组分别于8月17日、19日、21日在小组内由李海军等老教师指导集体试讲。他们分别对新教师的教姿、教态、板书设计和讲课声音、讲课质量等进行了评价、指导并鼓励督促新教师多次、反复试讲。计算机组分别于16日、17日、20日、22日在教研室主任李润亚的带领下，冀松、刘美玲等老教师的参与和帮助下进行了多次、反复的试讲和练习。其中冀松和刘美玲老师分别给新教师示范一次并对新教师进行了指导。
    第四阶段，由系组织新教师试讲验收，我系全体行政人员和所有教师都参加了分别于23日和24日进行的两次系内试讲验收。老教师评课指问题，教方法，改进提高。其中第二次明显比第一次有所提高。
    第五阶段，接受学院考核验收。学院于8月28日和29日对新教师进行了考核验收。其中我系数学组两位老师一次通过考核，计算机两位老师参加了第二次考核验收。
    根据上述安排，第二阶段由于河北省统一组织岗前培训未能落实外，其它均得到了较好的落实，系组织了各阶段的检查验收。其中，对学院规章制度、文件的学习采取了集中学习和个人总结相结合的方式，学习过程中每位新教师都作了详细的学习笔记，学习结束时各位新教师都提交了学习心得；教研室集体备课、研讨以及后来的多次试讲，两教研室负责人李金霞老师和李润亚老师认真组织并安排多次分组试讲。刘铁成、冀松、刘美玲、李海军、李建勋等老教师等积极参与，认真示范、评课，并对新教师给予了热情的鼓励和真诚的帮助。总的看来，此次培训达到了预期目的，在不长的时间里，使新教师的授课水平有了很大提高，基本胜任教学要求。
    二、主要特点和收获
    （一）领导高度重视，培训部署合理
    为了搞好这次培训，我系及早谋划，利用暑期进行新教师的摸底和教育工作，确保全员参加。系主任在亲自认真部署培训计划的基础上，进行了深入动员，认真分析当前我系新教师的不足和缺点以及应对措施。通过这次培训使全体新教师对培训的重要性有了更高认识，为圆满完成此次培训任务打下坚实的思想基础。
    （二）参训教师态度端正，积极性高，收效明显
    此次培训参训教师热情高、态度端正、学习的积极性和紧迫感较强。在学习中，大家共同感觉此次培训对教学理念、教学方式、教学策略、教学技巧，课堂教学质量方面的学习和训练对她们帮助很大，会尽全力学习和备课，争取把课讲到最好！
    （三）培训安排合理、内容丰富，可操作性和启发性强
    新教师普遍感觉这次培训内容安排合理，学习的次序科学，即符合教育教学规律，又很好的学到了教育理念、教学方式等，整体感觉很务实。
    三、下一步工作
    （一）进一步加强监督和管理
    在这方面，我系已经做了一些工作，如检查开学秩序、组织分组听课等，但这学期还要加大工作力度，认真审核指导教师资格，严格各项指导制度，使新教师能更好的提高教学质量。
    （二）广泛开展评比和培训工作
    这学期内，我系要加强教研室活动，尤其在期中教学质量检查时要组织所有课程课件、教案进行检查评比，对优秀的要进行表彰，让大家相互学习；对个别讲课稍欠缺的要给予帮助。