工程管理教研室从成立到现在进入第五个年头，但在各级领导的指导和支持下，经过全体教研室教师的共同努力，已顺利完成本年度工程管理专业所有教学任务及相关工作。2014-2015年度第二学期即将过去之际，现将工程管理教研室本年度完成的主要工作汇报如下：

 （一）认真落实工作计划，顺利完成教学任务

承担了16门专业选必修课及三个实践内容的教学任务。工程管理教研室2014年下半学期顺利完成了了14门必修课程、2门专业选修课程的教学任务。实践内容主要是12级工程管理专业施工组织课程设计和13级工程管理专业认识实习以及11级工程管理毕业论文及顶岗实习。工程管理专业教研室保证了各门课的教学质量，教师均为具有副教授或讲师职称的教师，一半以上教师还有着相关从业经验在5年以上，并且具有总工程师或相应执业资格。教研室每位老师都能够按照教学计划和教学大纲的要求，在落实完教学任务的同时，保证了教学质量学生评教满意率均在90%以上。

 （二）加强教学管理，进行了期初和期中教学质量检查

2014-2015年度第二学期工程管理教研室进行了期初教学秩序检查和期中教学质量检查。主要是对教师进行了课堂教学、教风检查、教学文件、辅导答疑和作业批改、教学运行及教学保障等方面工作的检查。教师的教学文件编写情况较好，教学大纲、教学进度表、教案、讲稿齐全，编写格式规范，重难点突出，详略得当，教学进度符合教学大纲。按时填写，与实际授课情况相符。教学设施正常，教师操作熟练。教师之间相互观摩教学，互相学习，总结经验，以促进了教学质量的提高。

 （三）积极开展教研活动，不断提高教师的业务素质

工程管理教研室制订了学期工作计划和教研活动计划，开展了多次教研活动。教研活动的内容涉及教学工作安排、期初期中教学质量检查、专业建设、修订培养方案、制定教学大纲、教学观摩、集体备课等。教研活动尽量做到经常化，内容丰富，有记录。为了汲取先进的教学理念及专业实践经验，提高每位教师的课堂授课能力，及实践指导能力，工程管理教研室的老师之间互相听课、评课，并观摩了其他专业授课经验丰富的老师的课程。通过观摩活动，学习吸收每位教师的授课方法与掌控课堂等方面的优点，不断增强自身的授课能力和综合业务素质，教学水平得到了一定的提高。

 

 

 

                                       工程管理教研室