河北省“工商管理专业综合改革试点项目”结项审核
2012年5月，河北省教育厅开始组织“专业综合改革试点项目”申报，11月公布审批结果，我院工商管理专业被列入批准名单中。本项目的研究历时3年，在项目负责人董正信教授的带领下，项目组成员的通力合作与努力下，于2015年10月完成项目预期建设，经院组织专家对项目进行评估与审核。
三年来，项目组接手本项目后，首先，确定项目研究原则，其次对研究方案进行了细化与调整，接着制定了详细的实施时间安排表。
（一） 准备阶段（2012年5月至2012年12月）
1.深入实际，认真做好前期调研工作。专业改革和建设，最根本的是适应人才培养的需要，提高教学水平，建设一流的专业。而人才培养方面存在什么问题，在哪些方面进行改革，只有到实际中去，了解社会对人才的需求要求，才能取得改革成效。为此，研究一开始，课题组成员就深入到地矿管理部门和企业进行调研活动。先后走访了保定地质勘查研究院、河北省地矿局、河北省国有资产管理委员会、河北省国有投资控股公司等单位，仔细听取他们对人才的需求以及对人才培养的意见和建议。通过调研，使课题组对工商管理专业改革的的必要性和迫切性有了更充分的认识，为改革方案的制定、课程体系的设置、教学内容的改革等打下良好的基础，增强了改革的针对性。
2.调整研究方案，明确研究的指导思想和目标任务。我们组织课题成员集中学习了有关文件，在网上查阅了相关学校大量的专业改革资料，并结合调研体会，对相关研究重点进行了研讨，在此基础上，对申报项目时制定的研究方案进行了调整、细化，使方案更具合理性、科学性和可行性。同时，使课题组成员提高对课题重要性、艰巨性的认识，明确课题研究的指导思想、原则和目标以及自己承担的任务。
3.进一步调整了研究进度计划。
（二）实施阶段（2013年1月至2014年12月）
在这一阶段，我们主要是将研究方案付诸实施。为使研究方案落到实处，取得应有的研究成效，在实施阶段，我们重点做了如下一些工作：
1. 课题组成员深入到本专业学生中去，征求学生对本专业课程设置、教学内容、教学方法、实践教学以及外聘教师授课情况等方面的意见和建议。
2.修订教学方案，将改革的一些成果体现在教学方案的修订中。
3.开展了听课、说课、评课等活动，并充分利用教研室教研活动时间探讨研究相关问题，交流在实践中取得的成效和存在的问题。
4.每学期召开1—2次研究汇报会，便于主持人即使了解研究进度情况以及即使发现和解决研究中存在的问题。同时，通过研究汇报会，课题组成员相互学习、相互启发，相互促进，使课题研究成为了事实上的教研平台。
5.结合研究内容，撰写了多篇论文。从改革需要出发，编写和出版了适合三本院校教学的教材。
6.注重相关资料的搜集和整理。在这三年中，我们收集了相关论文、课件、教学设计等材料，进行了资料分类整理，既为本次研究提供资料支撑，也为后续研究打下基础。
（三）总结阶段（2015年1月至2015年10月）
从2015年1月初开始，课题组成员开始对自己承担的任务进行总结，并以文字形式提交给课题负责人。进入本学期以来，连续3次召开了课题组成员会议，商讨研究报告的撰写问题。在反复研讨和修改的基础上，截止到今年10月底，形成了研究报告。
2015年12月11日，接受学院专家组的评估和验收。
（管理科学与工程系供稿）
