围绕学校质量提升建设年的目标，结合我院教师在教学方面做出的改革及创新，为了给教师提供互相学习和交流的平台，让更多的教师参与到教学改革创新的浪潮中来，学院计划开展“疫”期提升：教师教学主题讲座活动，活动具体方案策划如下：

一、活动时间

    本活动从2020年4月3日开始实施，直到每位教师均进行一轮教学主题讲座为止，每周进行两位教师的直播讲座，时间定于每周二、周五的晚上8点开始，讲座时间为45分钟，可以延长但不能缩短。

二、参加人员

    本次活动参加人员为管理科学与工程学院全体专职教师，分三轮进行，分别按照教学名师、骨干教师、青年教师三层次开展。

三、主题内容

教学主题讲座主要包含以下几个方面的内容，由教师结合自身情况进行选择，也可以自创方向进行直播。

1. 教学改革及创新为主题。可以结合疫情期间教师根据自己课程开展的教学改革及创新进行展示，包括教学方式、教学手段、教学内容、教材改革、实践改革、考核方式改革等角度，任选其一。

2. 专业建设为主题。教师如担任教研室主任或其他行政职务，可以针对专业的发展开展以专业建设为主题的讲座，包括专业建设规划、一流专业建设对标、双学位专业建设、专升本专业建设、硕士点专业建设、新建专业思路、评估专业建设梳理等角度。主要突出已有专业建设的规划、特色及创新之处、新建专业的思考及评估专业的经验分享等。

3. 师资队伍建设为主题。教师可以开展以教研室师资队伍建设、学院师资队伍建设、双师型教师队伍建设等主题分享，将好的思路和建议展示，为教研室及学院教师队伍的未来发展提供参考依据。

4. 科教研技巧及经验为主题。对于科研水平较强的教师，可以结合自身申报的科研及教研成果进行分享，主要包括一些科研教研课题的申报思路及注意事项、重大课题的突破经验、课题研究和申报的技巧、横向课题的开展及实施等角度。

5. 学科竞赛的指导经验为主题。以教师开展学科竞赛指导的经验分享为展示内容，包括竞赛的流程介绍及注意事项、竞赛指导中的经验、竞赛获奖的秘籍、学生参与竞赛的积极性调动等角度。

6. 专思专创为主题。教师探索并实施课程思政思考或构思，将课程思政的模式及专思融合地实施过程展示，或者将专创融合的构思及实施进行展示，让更多教师参与其中。

7. 产教融合为主题。对于前期开展产教融合的专业教师，可以结合产教融合开展情况进行产教融合模式、实施路径、保障措施、深度合作及未来计划等内容开展，作为产教融合下一步实施的参考依据。

8. 实践教学为主题。教师可以结合毕业实习、毕业论文指导中的特色做法及经验进行分享，除此之外，还包括实习基地的建设及维护、实验条件的改变、实验室的建设规划等内容扩展，将实践教学改革做到更好。

9. “1+X”证书辅导为主题。结合专业特点，开展职业资格证书的指导，鼓励学生报考相关的考试，教师根据指导中的经验及注意事项进行分享，激发更多的学生考取职业资格证书。

10.  其他教学相关类主题。教师可以结合自身经历及经验，开展除上述主题之外的内容，但是需要注意一点就是以教学为核心，不得偏离方向。

四、注意事项

1. 每次直播讲座前将主题和个人照片及直播网址或二维码发送给王深老师，制作海报，在开播前两天公布。

2. 学院办公室专人负责将直播讲座的内容写成新闻素材，上传学院微信公众号、网址和抖音平台等，优秀讲座提供给学校宣传部门，每周结束直播后周日前完成新闻稿的撰写。

3. 每位专职教师填写讲座直播主题及时间统计表（附表1），教师没特殊情况均要听取每周的直播讲座并撰写记录（附表2），每周日前提交给周星老师。

4. 所有直播讲座结束后学院制作视频集锦及材料归档，并上传相应的平台，供教师再次查看查阅。

5. 该活动的内容将作为年终考核及评奖评优、省级名师推送、外出培训、科研项目申报、一流专业建设等内容的参考依据，全体教师教师需认真对待、充分准备、剖析特色、展示自我、提升自我。