2018年11月25日，第三届“奥派杯”全国移动商务技能竞赛全国总决赛同期的“新商科·新思维·新融合”人才培养研讨会在常州信息职业技术学院召开，来自全国各中高职、本科院校的165名嘉宾、骨干教师出席本次研讨会。我院朱晓辉、马晶老师作为指导教师也参与了本次研讨会。

通过聆听各位专家的讲座，老师们收获颇多。首先进行讲座的是无锡商业职业技术学院副院长桂海进教授，桂教授讲座的题目是：新商科背景下产教融合大平台建设探索与实践。

桂海进教授以新商科数字化教育生态环境—“智汇商谷”为例，详细阐释了以智慧校园建设为抓手，以学生专业核心能力提升为要旨，以应用创新素养培养为导向，构筑融产教研创于一体的新型教育生态环境建设项目。项目将教育教学环境建设与技术服务、创新创业、产业促进融为一体，打造新商业智能技术应用展示中心、体验中心等智慧教学空间；借助互动设备、现代科技手段开展体验式教学，塑造新商科人才专业核心能力；打造创新训练中心、创造创意工匠工坊等实践训练中心；通过教育场景的构建，以场景案例感知、场景项目体验、场景应用创新，提升新商科技术服务能力，反哺新商科教学，变课堂为创客空间，不断延展教育空间，从而创造出无界化新型教育环境，把创新基因植入学生血液，实现进阶化培养新商科人才的需要。

其中桂院长的讲座使老师们颇多感触，尤其是以下几点：第一，打破专业限制。在如今的时代背景下，一个专业的老师很难拥有多方面的知识技能，如果在接受比较新的项目时，还以一个专业为主，那么很难取得成功，所以我们在进行合作时需要“新思维”来进行“新融合”，打破专业限制，一个学院的几个专业共同努力来完成一个项目。第二，师生合作式教学。在信息技术如此发达及普遍的今天，对于很多专业，尤其是电子商务专业，如果还实施之前的老师讲，学生学的模式，基本很难满足当今学生的学习速度和方式。所以桂院长提倡师生合作式教学，老师提出方向，学生和老师共同努力实施。第三，敏捷教育。之前听说较多的就是敏捷制造，但是这次桂院长提出了敏捷教育，使老师们颇受启发。虽然对此桂院长没有展开描述，但是老师们认为这是一个我们发展的方向或契机。

接下来是黄河水利职业技术学院商务与管理学院院长周爱荣教授讲座：电子商务专业人才培养的探索与实践。

金华职业技术学院金义网络经济学院副院长胡华江教授讲座：依托教学型公司培养实战型创业型电商人才。

老师们认为教学型公司确实是一个比较好的思路。在落实国务院、教育部的相关文件精神、持续提升教师实践操作能力需要的背景下，教学型公司的主要功能是服务教学、创业孵化及校企合作，在创新实践教学平台，职业技能、职业素养、双创意识融合培养，引入企业考核机制，“双师”团队迅速成长，推广弹性学分制，激发学生创业热情方面取得显著效果。我认为我们可以进行尝试。因为相对比公办院校，我们民办院校拥有更加灵活的机制。

最后是奥派股份战略发展中心成越女士：产教融合背景下校企精准对接与合作模式探索。

我们电子商务及法律专科本身要实践订单培养，老师们认为可以借鉴奥派的“人力资本供应链”的模式，使得学校人岗匹配与人才精准输出。

通过本次研讨会，除了以上的感触，老师们另一个感触就是南方院校在方法、思维等各方面确实比北方院校要先进很多。仅仅一次研讨会，就能得到如此的启发，所以希望以后学校多提供老师们走出来的机会，进而提升学校的整体教学水平。