（院报记者 刘江 王金爽 白昊 刁佳玉 许悦 李百一 刘明慧 陈新兴 孙广浩） 10月18日上午8:30，我校部分教职工和学生党员、积极分子代表430人分别在学术报告厅、一教102教室、301教室早早坐好，迎接十九大开幕。出席观看的领导有党委书记、校长李朝秀，执行校长张伟，副校长邵振合，党群工作部部长岳华文，学工处处长唐国才，各二级学院领导。
9:00整，开幕会在李克强总理的主持下正式开始，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会做报告。在集体观看现场，教职工、学生党员和积极分子代表认真做记录。同时，不少同学也都在不同场地，以不同的方式认真观看十九大开幕的情况。
学术报告厅现场
部分学生党员、积极分子代表在教室集体观看十九大开幕会
会后，党委书记、校长李朝秀表示：“观看十九大开幕盛会，聆听习总书记的报告，自始至终心情一直非常激动，深受鼓舞，应该说，更加激发了我对我们党的热爱，对坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族主义大复兴的信心和决心，习总书记的报告，继往开来，高屋建瓴，主题鲜明，中心突出，铿锵有声，求真务实，博大精深，是我们应该好好学习和贯彻的，那么作为一个党员和党员干部，我们要真正的做好十九大精神的学习者，宣传者，组织者，践行者。就像习总书记的报告中讲到，我们一定要不忘初心，继续努力，不辱使命，发挥好我们作为一个党员应有的作用。”
党委书记、校长李朝秀接受院报记者采访
基础课教学部党总支书记张增栓谈到：“今天上午观看了习近平总书记在党的十九大上面的报告，我感触很深地就是习总书记在党的报告中宣布了我国经历了几十年的改革开放后，即将实现全面小康社会，步入了中国特色社会主义的新时代，这是我们党的奋斗历史上，也是我们中华人民共和国的历史上的重大里程碑。同时，习近平总书记也指出了在中国特色社会主义新时代时期我国的社会主要矛盾，指出了这个矛盾之后，也使我们认识到了我国社会主义主要矛盾发生了转变，过去和现在是不一样的，过去是人民群众日益增长的物质文化生活需要和落后的生产力和社会生产之间的矛盾，那么，现在，这种矛盾的转化，也向我们提出了新的要求。习近平总书记又讲了新时代我们的治国方略，为我们今后中国特色社会主义事业的建设指明了方向和前途，对我们来说，是非常鼓舞人心的，也为我们的教育事业的发展提出了新的要求，指明了方向，也使我们每个人能够在今后，为我国的教育事业发展做出更多的贡献。”
基础课部党总支书记张增栓接受院报记者采访
边庆年教授感慨地说：“今天上午我在学院学术报告厅聆听了习近平总书记代表中国共产党第十八届中央委员会所作的报告，让我深刻地认识到是中国共产党高举中国特色社会主义的伟大旗帜，决心要建成小康社会，决心要实现中华民族的伟大复兴。听完报告我非常兴奋，非常感谢我们伟大的党，伟大的祖国。是伟大的中国共产党领导全国人民翻身解放，我才有了上学的机会。印象特别深刻的是第一天去上小学，当时的老师孙辑五说我是抗日干部子弟，免交学费（当时的学费是七千五百元，相当于现在的七角五分钱）。我考入初中高中进而升入大学，一直享受着国家甲级助学金，是党和人民把我从一个小农孩培养成一名大学教授（保定市首批自然科学学术技术带头人，河北科技评审专家）我要努力做好本职工作，在教学之年，利用所掌握的科学知识，积极参与科技扶贫，去年学院领导带我去曲阳县一个整体搬迁村（岸下村）找水凿井，今春终于打成了一眼30吨/时的机井，至今已实现92户农民全部搬进新房。去年底省老科协评我为“老骥伏枥”奖，今年又评我为“精准扶贫突出贡献”奖并颁发了证书和奖杯。今后，我更要脚踏实地作好教学工作，为贺阳公司的发展、为长城学院的健康成长努力奋斗。”
边庆年教授接受院报记者采访
管理科学与工程学院的李群老师表示：“作为一名工作在一线的教师，我最关注的报告部分是习总书记关于教育的表述，尤其是高等教育、职业教育。习总书记在报告中提到就业是最大的民生，我想我作为一名教师，能够做些什么，是不是能够通过我们的努力，加快高等教育的内涵式发展，提升学生各方面素质，实现多渠道就业。把社会主义核心价值观融入进教学中，潜移默化地引导学生，培养我国现阶段迫切需要的合格接班人。”
李群老师谈感想
２０１６级经济学院会计学专业夏志成同学说：“今天，我听了习近平总书记做的报告，令我印象深刻地是，习总书记代表党中央坚定地表示，房子是用来住的，不是用来炒的。让我感觉到国家领导人的心是和老百姓紧紧贴在一起的，不是把关心民生放在嘴上，而是放在心里，体现在行动上。经过激浊扬清的这五年，现在愈发感觉到我们的社会，天朗气清，风清气正。我们应当珍惜现在的生活，好好学习，为国家做出贡献。在感受到祖国日益强大的同时，我也深刻地体会到了党要实现中国梦的坚定决心和十足信心。”
2016级经济学院会计学专业夏志成接受院报采访
学生在宿舍观看十九大开幕会
在苏州实习的同学利用休息时间观看十九大开幕会
预祝党的第十九次全国代表大会取得圆满成功！