为落实立德树人根本任务，充分发挥课程育人效能，保定理工学院艺术学院视觉传达设计专业《插画设计》课程深耕课程思政建设，坚持“以美育人、以文化人”，构建“专业技能+文化素养+价值引领”的一体化教学模式，推动知识传授、能力培养与价值塑造同频共振，着力培育兼具专业本领与人文情怀的应用型设计人才。

《插画设计》是视传专业的必修课程。课程立足学校应用型人才培养定位，构建“理论浸润—实践落地—方法赋能”的课程思政实施路径，依托原有教学章节与实训任务，将中华优秀传统文化、时代美育精神、工匠精神等思政元素隐性融入教学全过程。

理论教学环节，教师梳理中国插画发展脉络，从敦煌雕版版画、顾恺之传统线描，到民国红色版画，挖掘传统艺术与红色文艺资源；通过中外插画作品对比赏析，引导学生辩证看待外来艺术，树立兼容并蓄的审美观念。结合商业插画典型案例，解析传统文化在当代设计中的转化路径，引导学生理解艺术的社会传播价值。

教师课程讲解及指导学生照片

实践教学采用项目式教学模式，设置传统文化、非遗、地域文化等主题创作任务，将课程理论与实训相结合。教学过程强调文化溯源调研，引导学生拒绝符号简单堆砌，挖掘文化内核进行创新视觉转译。同时明确版权规范与AI工具使用规范，培养精益求精的工匠精神与设计职业操守。课程配套建设课程思政教学案例库，形成十余个成熟教学案例，为课堂教学提供丰富资源支撑。

学生课程设计实践照片

课程建立平时成绩与作品成绩相结合的多维考核体系，把文化内涵挖掘、主题创新表达纳入作品评价标准，落实过程性育人。课堂采用翻转课堂、案例研讨、阶段性点评等教学方式，实现润物无声的育人效果。经过教学实践，学生创作产出一批扎根传统文化、立足本土地域的优秀插画作品，学生文化传承意识、原创设计能力得到提升，课程育人成效初显。

学生课程作业

下一步，课程将持续完善课程思政案例资源，更新教学实践选题，拓宽作品展示渠道，不断提升课程建设质量，持续探索专业课程思政改革路径，引导青年学子以画笔讲好中国故事。