为深化学生对景观植物学的理解，推动理论与实践融合创新，保定理工学院艺术学院环境设计2023级学生，于2025年3月19日开展《景观植物学》校园植物考察课。该课程以校园为天然课堂，通过实地探索、专家讲解与科学记录，引导学生从书本走向自然，解锁植物世界的奥秘。

课程亮点：自然与科技的深度互动

课程打破传统教学模式，采用“观察+实践+研讨”三维一体教学法。学生将在教师带领下，分组对校园内植物进行系统性考察，从乔木、灌木到地被植物，逐一学习其形态特征、生态习性及景观应用价值。课程特别引入植物识别APP等工具，帮助学生快速建立植物分类数据库，并分析植物群落的空间配置规律。

从认知到设计的思维跃迁

“一草一木皆是设计语言。”通过案例分析，指导学生理解植物在景观营造中的生态功能与美学价值。学生需在考察后完成“校园植物”绘制及景观植物设计方案，将科学认知转化为设计创意。

学生反响：触摸自然的生动课堂

“以前路过银杏大道只觉得美，现在能分辨出它是裸子植物，还能解释为什么它的叶片在秋天会变黄。”参与首期课程的张同学表示。课程中设置的“盲盒植物鉴定”等互动环节，更让学习过程充满趣味性与挑战性。

在城市化进程加速的今天，保定理工学院通过“校园即课堂”的创新实践，不仅培养了学生发现自然之美的能力，更传递了尊重生态、可持续设计的理念。这门“行走的植物学课”，正为未来景观设计师播下绿色的种子。