2024年5月23日下午14：00，教育学院在微格实验室举办沉浸式创业剧本杀活动，并邀请管理学院老师共同参与，创新教学模式助力人才培养。

随着创业市场的蓬勃发展，越来越多的年轻才俊怀揣梦想，投身于这场充满挑战与机遇的创业大潮中。然而，创业并非一蹴而就的易事，它需要团队成员具备深厚的专业知识、敏锐的市场洞察力以及卓越的团队协作能力。为了提高老师们自身素质的提高和对学生们的教学指导能力，进而培养学生们在面对复杂问题时的应变能力和团队协作精神，教育学院特别邀请到了创客训练营团队策划了此次创业剧本杀活动，此次活动以真实创业环境为蓝本，借助剧本杀这一新颖形式，旨在让老师们在角色扮演与团队协作中，深切感受到创业过程中的种种挑战与无尽机遇。

本次创业剧本杀活动共分为创业8组，每组4人，分别担纲首席策略官、首席技术官、首席危机官及首席营销官等重要职务，在精心设计的剧本中，老师们需要充分发挥各自的专业知识和能力，共同面对创业过程中的种种挑战。

在找问题阶段，各团队成员迅速进入角色，以独特的视角深入挖掘创业项目中的潜在问题。首席策略官们凭借敏锐的市场洞察力，深入剖析市场环境，寻找项目发展的突破口；首席技术官们则关注技术瓶颈和创新点，为项目的顺利实施提供技术支持；首席危机官们则负责预测可能出现的风险和挑战，为团队制定风险应对策略；而首席营销官们则紧密关注市场需求和竞争对手动态，为项目的市场推广提供有力支撑。在充分的讨论与交流中，各组均成功识别出项目中的关键问题，为后续解决问题奠定了坚实基础。

进入解决问题阶段后，各团队成员充分发挥各自的专业优势，集思广益，共同制定解决方案。首席策略官们结合市场分析和项目特点，提出了一系列具有针对性的市场定位与战略调整建议；首席技术官们则带领团队攻坚克难，突破技术瓶颈，实现技术创新；首席危机官们根据风险评估结果，制定了详细的风险应对策略，确保项目在面对风险时能够稳健发展；首席营销官们则策划了一系列创意营销活动，提升项目的知名度和影响力。在团队成员的共同努力下，各组均成功解决了项目中的关键问题，为项目的顺利推进提供了有力保障。

在营销推广阶段，各组首席营销官带领团队发挥创意，策划了一系列精彩纷呈的营销活动。他们充分利用线上线下资源，通过社交媒体、网络平台、线下活动等渠道广泛宣传创业项目的特点和优势。同时，首席策略官和首席技术官也积极参与营销活动，提供策略支持和技术保障。经过一系列精心策划的营销活动，各组均成功吸引了大量潜在客户的关注，提升了项目的知名度和影响力。

在危机公关阶段，各组首席危机官带领团队展现出了卓越的应对能力。他们紧密关注项目进展和市场动态，一旦发现可能出现的风险和挑战，便迅速启动应急预案，加强舆情监测和危机处理。同时，首席策略官和首席技术官也提供策略支持和技术保障，确保项目在面临危机时能够保持稳定发展。在他们的共同努力下，各组均成功化解了危机，将挑战转化为了机遇，为项目的持续发展奠定了坚实基础。

在最后，郑楠院长进行了总结发言：“在今天的活动中，我欣喜地看到老师们都能够全身心地投入，也看到了大家所展现出来的积极与热情，但同时我也注意到，我们在对创新创业的认识上还存在一些不足，灵感的火花似乎还没有被完全点燃。这很正常，因为创新创业是一个复杂且多元的领域，需要我们不断地学习、思考和实践。”

此次创业剧本杀活动不仅让老师们深刻体验了创业过程中的挑战与机遇，还极大提升了他们的团队协作能力和解决问题的能力。通过角色扮演和团队协作，老师们更加深入地了解了创业项目的各个环节，学会了如何在团队中发挥个人优势，共同应对挑战。同时，活动也促进了教育学院和管理学院的交流与合作，为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。