教研活动是推进教学改革，提升教师教学能力的重要途径，是促进专业与课程建设、培育优秀教学成果、培养青年教师的有效手段。为搭建交流平台，进一步促进我校教研活动规范化、制度化，特制定本办法。

一、教研活动目的

（一）提升教学质量

立足教学，营造教学研究氛围，分析、解决教学过程中出现的各种问题，深化课堂教学改革，扎实有效地提高课堂教学质量。

（二）促进教师成长

以提高教师自身能力和业务水平为核心，树立专业成长意识，努力将专业知识、教学理论与教学技能综合运用于自身的教学实践中。

（三）推动专业发展和学术进步

开拓专业发展、课程开发、教材建设新思路，努力创造和培植优秀教学成果，不断推进专业建设与教学改革工作。

（四）加强师资队伍建设

通过教研室的示范、引领，教师帮扶、结对等活动，加强对青年教师的培养和培训。

二、教研活动组织机构及职责

（一）组织机构

教师发展中心、各二级院（部）和教研室是教研活动的组织机构。

（二）机构职责

1.教师发展中心职责

由教师发展中心统领安排，主要负责制定和下发全校年度教研室活动指导性意见；统筹、协调、监督各级教学单位活动开展；凝练教研活动总结，推广成功经验。

2.二级院（部）职责

各单位一把手、教学副院长全面协调。主要负责有针对性的制定全院（部）的教研室活动计划；审批、指导、检查、考核教研室教研活动情况；每月至少开展一次院（部）教研活动或会议；总结、上报教研室活动情况，发现问题，及时整改。

3.教研室职责

实行教研室主任全面负责制，主要包括制定教研室活动计划；组织开展教研活动；及时收集教研活动反馈信息，整理典型，做好记录总结等。

三、教研活动内容及形式

（一）教研活动内容

教研活动主要包括专业与课程建设问题研讨、教学经验交流、教学管理及相关技能学习、教学改革及课题研究、教师帮扶培养等。教研室应不断丰富教研活动，根据国家政策变化、信息技术发展以及目前教学需要，实现教研活动内容和形式的多样化。通过学习教育理论、研究教学问题、集体讨论，解决教研室工作中存在的相关问题。

（二）教研活动形式

教研活动形式主要包括学校制定主题和学院（部）、教研室自定主题。采用现场圆桌讨论、示范观摩、现场辅导、视频学习等模式。

四、教研活动实施与管理

（一）教研活动时间

1.教研活动时间定于每周三下午14:00-18:00按照相关计划进行。如有特殊变动需上报教师发展中心。

2.原则上个人活动（如个人备课、阅卷、对外交流等）不得占用教研活动时间。特殊情况下（学校安排集体活动或考试时），由教师发展中心或相关部门统一发布通知及调整安排。

3.经报备审批，教研活动可不限制在本学院，每学期允许学院间两个相近教研室共同教研2次。

（二）教研活动参加人员

1.各单位教学副院长、专职教师、实验员、教学秘书、行政兼课教师。

2.教研室人数低于3人的，由各学院自行调整，以专业群或相近专业教研室进行临时合并，共同开展教研活动，并报教师发展中心备案。

（三）教研室活动计划与开展

1.学校教师发展中心于学年末/初，提出下一年度教研活动要点，学院（部）、结合学校的年度要点，结合本单位实际情况，制定出具体的教研活动方案和计划并报教师发展中心备案。

2.教研室根据学院（部）总体安排，制定本教研室活动计划和安排（见附件1），要求符合专业发展特色和教师实际，主题明确，切实可行，突出特点，打造亮点；量化标准，细化内容。

3.教研室主任需提前一周告知本部门老师活动主题和方案。教师需提前搜集资料，整理思路，在活动现场主要对教研主题进行交流、探讨和研究，达到“人人都参与，科科出成果”的良好氛围。

（四）教研活动签到与考勤

1.教研室主任负责活动的组织与实施，若有特殊情况，教研室主任不能参加的，需提前指定负责人。

2.所有教师均都需按时参加教研室活动，若有特殊情况不能参加，需严格履行请假程序，无故不参加活动者，视为旷工。各单位教学秘书负责全院（部）教师签到考勤，及时上报教师发展中心。

（五）教研活动记录、总结与归档

1.教研活动要指定记录人，详实客观的记录现场教师交流情况，填写教研活动记录表（见附件2），并留存相应的影像材料。

2.各单位需加强教研计划、教研活动记录、教研总结等资料的整理与归档工作；期中教学质量检查期间，教师发展中心将协同相关部门进行抽查。

五、教研活动评价与考核

（一）教研活动质量评价

1.学院（部）和教研室对定期教研活动的主要情况、教研活动质量进行自我评估和分析，各教研室之间观摩交流，取长补短。

2.教师发展中心、督导组每周将对各单位教研活动开展情况进行检查和监督。

3.每月教学例会，教师发展中心将汇总通报各学院（部）教研活动开展情况，对优秀教研案例和经验进行推广，对存在的问题要求相关单位当日提出整改建议。

（二）教研室活动考核

1.教研活动开展情况作为二级学院（部）、教研室考核与评优的重要指标。

2.教师参加教研活动的情况将纳入年度教学业绩考核，在年度评优、职称评聘、进修培养等方面给予政策倾斜。

（三）本办法由教师发展中心负责解释，自下发之日开始执行。

                                                                                                                                                                                教师发展中心

                                                                                                                                                                                 2025年1月17日