身体状况

良好

行政
     职务

教师

现从事
     专业

地质学

现专业技术职务任职资格

高校教师系列
       地质学专业
     资格名称：助教

取得
     时间

2014.9

申报评审专业技术职务任职资格

高校教师系列
       地质学专业
     资格名称：讲师

类别

晋升

是否引进

否

是否破格

否

量化评分
     推荐排名

得分： 90分
       得分排序：1 名
       推荐排序： 1名
     单位共推荐5 人

单位
     性质

民办非企业

所在单位人事
     部门电话

2195585

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容
     项目

内    容

1

学历资历
     （第一学历和最高学历）

毕业时间

学 校

专 业

学历程度

学 位

2012年7月

中国地质大学长城学院

地质学

大学本科

学士

取得现任职资格年限

2014 年 9月通过（评审）取得；满 4 年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共 4 次，其中优秀 2    次，合格 2 次，基本合格及以下 0 次。何年度优秀： 2016年度优秀教师，2017年度优秀教师

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2012    年 7 月至 2018 年 10 月，满 6 年

取得现任资格后
     基层工作年限

2014    年 9 月至 2018 年 10 月，满 4 年

专业技术工作经历
     （能力）情况

本人取得助教资格后，一直在本学校地球科学与资源学院任教，在任教这几年中兢兢业业，刻苦教学，担任多门专业基础课、专业必修课和公共选修课的理论与实验课程。大一的《普通地质学》；大二的《古生物与地史学》；大三的《地理信息系统导论》、《地球物理勘探概论》；大四毕业生的毕业论文指导以及全学院学生的公选课《旅游与地质美学》等课程。在任课期间深受学生喜爱，在评教活动中位列前茅。在业余时间不忘注重科研方面，共发表论文3篇《板其金矿矿物岩石特征及矿床成因探讨》、《矿山环境地质与地质灾害防治分析》、《探讨地质工程勘察中的问题》，其中两篇第一作者，一篇第二作者，及著作1本《公路桥梁与水利工程》第一副主编，并和办公室同事完成课题两项，其中包括教改项目《非金属矿开发与应用》、科研项目《危机矿山三维一体化勘查技术应用研究》。

4

业绩成果

荣誉称号

1、2016、2017年评为优秀教师
           2、2016年评为优秀实习指导教师
           3、2017年评为“孝老爱亲”先进个人
     4、2017年评为考研优秀指导教师

科研成果

1、2016年与教研室其他老师共同完成了教改课题《非金属矿开发及应用》的立项、教材编写和结项工作。
     2、2017年参与了教研室校级科研项目《危机矿山三维一体化勘查技术应用研究》

5

论文著作

论文：
       1、《板其金矿矿物岩石特征及矿床成因探讨》第一作者
       2、《矿山环境地质与地质灾害防治分析》第一作者
       3、《探讨地质工程勘察中的问题》第二作者
       著作：
     1、《公路桥梁与水利工程》第一副主编

6

破格条件

7

推荐单位
     意见

意见：

审核人签名：    负责人签名：
         年 月 日

8

主管部门
     意见

意见：

审核人签名：    负责人签名：
         年 月 日

9

县（市、区）
       职改办
     意见

意见：

审核人签名：    负责人签名：
         年 月 日

10

设区市、
     省直管县（市）、省直部门职改办意见

意见：

审核人签名：    负责人签名：
         年 月 日

11

省职改办
     意 见

意见：

审核人签名：    负责人签名：
         年 月 日

填表说明：
       1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。
       2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
       3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。
       4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。
       5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。
       6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。
     7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。