身体状况

健康

行政
职务

无

现从事专业

风景园林

现专业技术职务任职资格

高教教师教学系列
林学专业
资格名称：助教

取得时间

2010.07.30

申报评审专业技术职务任职资格

高教教师教学系列
风景园林专业
资格名称：讲师

类别

教学

是否引进

否

是否破格

否

量化评分
推荐排名

得分：91 分
得分排序： 1名
推荐排序：1 名
单位共推荐：5 人

单位
性质

民办非企业

所在单位人事
部门电话

0312-2195585

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容
项目

内容

1

学历资历
（第一学历和最高学历）

毕业时间

学 校

专 业

学历程度

学 位

2007年6月

河北农业大学

林学

本科

学士

取得现任职资格年限

2010 年 7 月通过（评审）取得；满8 年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共 8 次，其中优秀 2 次，合格 6次，基本合格及以下 0次。何年度优秀：2012年，2013年

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2007 年 7 月至 2018年 12 月，满 11 年

取得现任资格后
基层工作年限

2010年 7月至 2018年 12 月，满 8 年

专业技术工作经历
（能力）情况

本人拥护党的领导，爱岗敬业，具有良好的政治素质和职业道德。在学校任职期间，本人始终坚持在教学第一线给学生授课。同时注重自身学术水平和科研能力的提高。
1.从事专业技术工作以来，所授课程包括《中外建筑史》、《计算机辅助设计cad》、《景观设计初步》等专业必修课程，主讲课程为《景观设计初步》，每学年系统讲授必修课三门。几年来先后指导2届本科毕业生论文近30篇，所指导学生的毕业论文中曾被评为优秀论文。指导专业中期考察实习1次，建筑速写实习2次。按学校规定完成了规定的教学任务，工作量饱满。在校期间经常指导学生参加各类竞赛，并获得荣誉。
2.对新入职青年教师进行帮扶，在本专业副教授带领下对帮扶教师备课、授课进行指导。
3.自取得现任资格以来，在本学科领域开展研究，在国家级刊物发表论文5篇，在省级刊物发表论文3篇。作为副主编编写本专业相关教材一部。
4.本人从事专业技术工作以来，先后获得校级优秀共产党员，校级优秀教学工作者等称号。

4

业绩成果

荣誉称号

1.优秀共产党员，2013，中共中国地质大学长城学院委员会
2.优秀教职工，2013，中国地质大学长城学院
3.优秀教学工作者，2012，中国地质大学长城学院
4.优秀论文指导教师，2017，中国地质大学长城学院

科研成果

5

论文著作

论文：
1、浅析重工业城市景观设计与城市特性的融合,《青春岁月》，2014年7月，第一作者，43页，与自己从事专业相同。
2、城市道路绿化景观设计研究,《西江月》，2014年4月，第二作者，445页，与自己从事专业相同。
3、浅析我国生态城市建设,《科技信息》，2013年5月，第三作者，151页，与自己从事专业相同。
4、河北地区园林植物的选取以及造景,《环球市场信息导报》，2017年7月，第一作者，126页，与自己从事专业相同。
5、乡村景观在风景园林规划设计中的价值探讨，《建筑细部》，2018 第七期 3月（上），第一作者，378页，与自己从事专业相同。
6、海绵城市规划方法与技术的相关探讨，《建筑细部》，2018 第七期 3月（上），第二作者，与自己从事专业相同。
7、浅谈低碳理念在居住区景观中的应用，《防护工程》，2018年第26期9月中，第一作者，162页，与自己从事专业相同。
8、住宅小区海绵城市规划设计，《防护工程》，2018年第26期9月中，第二作者，与自己从事专业相同。

著作教材：
1、《艺术概论》，中国建材工业出版社，高等院校“十二五”规划教材，刊号：ISBN978-7-5160-0466-1，担任副主编，其中主编2人，副主编2人，本人排副主编第一，负责编写第三章和第六章（约12.9万字）52-72页，128-192页，与自己从事专业相同。

6

破格条件

7

推荐单位
意见

意见：

审核人签名：负责人签名：
年 月 日

8

主管部门
意见

意见：

审核人签名： 负责人签名：
年 月 日

9

县（市、区）
职改办
意见

意见：

审核人签名：负责人签名：
年 月 日

10

设区市、
省直管县（市）、省直部门职改办意见

意见：

审核人签名： 负责人签名：
年 月 日

11

省职改办
意 见

意见：

审核人签名：负责人签名：
年 月 日

填表说明：
1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。
2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。
4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。
5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。
6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。
7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。